1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Плешаков (Рабочая тетрадь)
Страницы 18-19 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Плешаков 3 класс (Окружающий мир)
Плешаков
3 класс
Автор
Плешаков

Страницы 18-19 Часть 2 ГДЗ Рабочая тетрадь Плешаков 3 класс (Окружающий мир)

Задача

1. Как защититься от загрязнённого воздуха.
• Гулять по улицам, где меньше машин
• Не останавливаться возле автомобиля с работающим двигателем
• Не находится рядом с курящими
2. Как защититься от загрязнённой воды.
• Не купаться и не пить воду из загрязненных водоемов
• Фильтровать воду для питья
3. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания.
• Не собирать грибы и ягоды рядом с автомобилями или предприятиями
• Тщательно мыть фрукты и овощи
3. Практическая работа «Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды».
Цель работы: научиться пользоваться бытовым фильтром для воды.
Оборудование: фильтр-кувшин для воды, два стакана (в одном из них — питьевая вода из крана до очистки).
Ход работы (по заданиям учебника).
1) Нарисуйте детали изученного вами фильтра.
2) Запишите результаты сравнения питьевой воды до и после очистки.
Вода до очистки: мутная, с лёгким запахом хлора, на стенках стакана видны мелкие пузырьки.
Вода после очистки: прозрачная, без запаха, вкус мягкий (не горький).
Вывод: фильтр удаляет из воды хлор, ржавчину и другие примеси. Очищенная вода безопаснее и приятнее на вкус.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Цель достигнута — мы научились пользоваться фильтром и убедились, что он улучшает качество воды.
Презентация: сообщите классу о результатах работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
Я рассказала классу, как меняется вода после фильтрации. Ребята тоже заметили, что очищенная вода прозрачнее и не пахнет хлором.
4. По заданию учебника придумай и нарисуй условные знаки к правилам экологической безопасности, изученным на уроке.

Подробный ответ

Выполнение

1. Как защититься от загрязнённого воздуха:

  • Гулять по улицам, где меньше машин.
  • Не останавливаться возле автомобиля с работающим двигателем.
  • Не находиться рядом с курящими.

2. Как защититься от загрязнённой воды:

  • Не купаться и не пить воду из загрязнённых водоёмов.
  • Фильтровать воду для питья.

3. Как защититься от загрязняющих веществ в продуктах питания:

  • Не собирать грибы и ягоды рядом с автомобилями или предприятиями.
  • Тщательно мыть фрукты и овощи.

Практическая работа «Учимся пользоваться бытовым фильтром для воды».

Детали фильтра: резервуар, крышка, очищающий элемент.

Вода до очисткиВода после очистки
Мутная, с лёгким запахом хлора, на стенках стакана видны мелкие пузырьки.Прозрачная, без запаха, вкус мягкий, не горький.

Вывод: фильтр удаляет из воды хлор, ржавчину и другие примеси. Очищенная вода безопаснее и приятнее на вкус.

Оценка выполненной работы: цель достигнута — мы научились пользоваться фильтром и убедились, что он улучшает качество воды.

4. Условные знаки к правилам экологической безопасности:

  • Не гулять и не играть рядом с автомобилями и дорогой.
  • Не стоять рядом с курящими людьми.
  • Пить только очищенную воду.
  • Не собирать грибы и ягоды в загрязнённых местах.


Общая оценка
4.8 / 5
Другие учебники
Другие предметы