Страницы 66-67 Часть 1 ГДЗ Рабочая тетрадь Плешаков 3 класс (Окружающий мир)

Задача

1. Подпиши названия систем органов, изображённых на схемах. Укажи стрелками органы на каждой схеме.
Проведите с соседом по парте взаимную проверку работы.
2. Используя схему дыхательной системы, определи, в какой последовательности воздух при вдохе проходит по органам дыхания. Пронумеруй красным карандашом. А как он движется при выдохе? Пронумеруй синим карандашом.
3. Практическая работа «Учимся измерять пульс».
Цель работы: научиться измерять пульс у себя и другого человека.
Оборудование: часы с секундной стрелкой или секундомер.
Ход работы: по заданиям учебника. По ходу работы заполняйте таблицы.
Сравните данные таблиц № 1 и 2. Сделайте выводы (устно).
После сравнения таблиц мы увидели, что после нагрузки пульс увеличивается у всех. У моего друга пульс был немного выше, чем у меня, потому что все люди разные. Мы поняли, что физические упражнения заставляют сердце биться быстрее.
Оценка выполненной работы (достигнута ли цель):
Цель достигнута — мы научились правильно находить и считать пульс. Теперь мы можем измерять его себе и другим, чтобы следить за здоровьем сердца.
Презентация: сообщите классу о результатах вашей работы, выслушайте и оцените другие сообщения.
Я рассказала классу, как мы измеряли пульс и какие получили результаты. Другие ребята тоже поделились своими наблюдениями.
4. Надя хочет знать, на каком рисунке правильно показано, как найти пульс. Закрась кружок с номером этого рисунка.

Подробный ответ