Страница 65 Часть 1 ГДЗ Плешаков 3 класс (Окружающий мир)
- Найдите в тексте на с. 61 абзац, в котором перечислены источники загрязнения воды. Назовите их.
- Проанализируйте схему на с. 62–63. Какие нарушения правил охраны природы на ней показаны?
Рассмотрите фотографии, помещённые рядом со схемой. Что на них изображено? Какие мысли вызывают у вас эти фотографии?
На основе схемы изготовьте модель «Источники загрязнения воды». Расскажите с её помощью о загрязнении воды. - Как вы поступите, если обнаружите, что из неисправного крана или повреждённой трубы течёт вода? Обсудите в классе.
Проверь себя
- Что нового ты теперь знаешь о значении воды для людей?
- Отчего может загрязняться вода в реках, озёрах, морях?
- Чем опасно загрязнение воды?
- Как люди охраняют воду от загрязнения?
- Как каждый человек должен беречь воду?
Задания для домашней работы (на выбор)
- Научись чистить зубы так, чтобы не расходовать напрасно воду. Для этого не оставляй кран открытым, пока чистишь зубы и полощешь рот: сразу наливай воду в стаканчик и закрывай кран.
- Попроси взрослых научить тебя снимать показания водосчётчиков.
- Узнай, какая работа по охране воды от загрязнения проводится в вашем городе (селе).
1. Источниками загрязнения воды являются неочищенные сточные воды промышленных предприятий, нечистоты с ферм, неочищенная вода, использованная в быту.
2. На схеме показано, что в реку попадают сточные воды с предприятия, грязная вода после мытья машины, нечистоты с фермы, мусор, выбрасываемый человеком.
На фотографиях изображены грязный и чистый водоёмы. Грязный водоём вызывает тревогу, уныние, отвращение. Чистый водоём вызывает спокойствие, умиротворение, радость.
Модель «Источники загрязнения воды» можно сделать из пластилина. Мусор, который попадает в воду, может травмировать животных, они могут принять его за пищу. Мусор может содержать вредные химические вещества. Всё это может привести к гибели животных.
3. Если я обнаружу, что из неисправного крана или повреждённой трубы течёт вода, то перекрою воду и сообщу взрослым.
Ответ
1. Большая часть воды на Земле солёная, а пресной воды не так уж и много. Человеку для разных нужд необходимо 20–50 литров воды в день, а для производства продуктов питания — гораздо больше. Поэтому воду надо беречь.
2. Вода в реках, озёрах и морях может загрязняться сточными водами промышленных предприятий, нечистотами ферм, неочищенной водой, используемой в быту, выброшенным мусором.
3. Загрязнение воды опасно для здоровья человека: искупавшись в такой воде, можно заболеть, а выпив грязную воду — отравиться. Кроме того, загрязнение воды может привести к гибели растений и животных.
4. Для охраны воды от загрязнения строят очистные сооружения. На некоторых предприятиях воду очищают и используют повторно, поэтому они не берут воду из рек и озёр и не сливают туда загрязнённую воду.
5. Каждый человек должен экономить воду, уменьшать струю при умывании и мытье посуды, не бросать мусор в воду и рядом с водоёмами, следить, чтобы грязная вода при мытье транспорта не попадала в водоём.
1. Чтобы не расходовать воду напрасно, нужно чистить зубы, не оставляя кран открытым: наливать воду в стаканчик и закрывать кран.
2. При снятии показаний водосчётчика учитывают только целые числа, выделенные красным цветом или запятой.
3. В нашем городе для охраны воды от загрязнения сточные воды очищают в специальных сооружениях, на предприятиях используют собственные очистные системы, проводят контроль чистоты воды, убирают акватории и берега, очищают пруды от ила.
