Страницы 86-87 Часть 1 ГДЗ Плешаков 3 класс (Окружающий мир)
Обсудим!
- Почему многие растения не оставят потомства, если ребята будут ловить бабочек?
- Что произойдёт с деревьями, если в лесу станет мало птиц?
Проверь себя
- Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?
- Назови несколько растений, нуждающихся в охране.
- Что делается для охраны растений?
- Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять растениям вреда?
Задания для домашней работы (на выбор)
- Узнай по фотографиям растения, с которыми мы познакомились на уроке.
- В книге «Великан на поляне» прочитай один из рассказов: «Кукушкины слёзки», «Как одолели одолень-траву», «Ещё немного о редких растениях». Подумай о своём поведении в природе. Всегда ли ты бережно относишься к растениям?
- С помощью взрослых оформи для своих младших товарищей книжку-малышку «Береги растения!». На первой странице напиши, что сказали бы растения ребятам, если бы могли говорить. В книжку можно записать правила поведения на природе.
1. Почему многие растения не оставят потомства, если ребята будут ловить бабочек?
Бабочки, питаясь нектаром, опыляют растения. Без опыления не образуются плоды и семена. Без семян растения не смогут размножаться, и вид может исчезнуть.
2. Что произойдёт с деревьями, если в лесу станет мало птиц?
Птицы питаются насекомыми, среди которых есть вредители: гусеницы, тля, жуки. Если птиц станет мало, вредных насекомых станет больше. Они будут повреждать деревья, и растения могут погибнуть.
Проверь себя
1. Почему многие виды дикорастущих растений становятся редкими?
Многие виды дикорастущих растений становятся редкими из-за деятельности человека. Их уничтожают при строительстве дорог и зданий, вытаптывают, срывают для букетов. Из-за этого растения не успевают дать плоды и семена.
2. Назови несколько растений, нуждающихся в охране.
Подснежник, ятрышник, кувшинка, купальница, водяной орех, волчье лыко.
3. Что делается для охраны растений?
Для охраны растений создаются заповедники, национальные парки и ботанические сады.
4. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинять растениям вреда?
Не надо срывать дикорастущие растения для букетов. Лекарственные растения нужно собирать только там, где их много, и часть обязательно оставлять в природе. В лесу надо ходить по тропинкам, чтобы не вытаптывать растения.
Задания для домашней работы
1. Узнай по фотографиям растения, с которыми мы познакомились на уроке.
1 — купальница
2 — сон-трава
3 — водяной орех
2. Подумай о своём поведении в природе. Всегда ли ты бережно относишься к растениям?
Я понял, что не надо срывать растения, чтобы сохранить их красоту и защитить редкие виды. Лучше любоваться цветами на природе, а дома ставить букет из специально выращенных цветов.
3. На первой странице книжки-малышки напиши, что сказали бы растения ребятам, если бы могли говорить.
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы, растения, просим бережного отношения к себе. Не топчите и не срывайте нас, пожалуйста. Нам так хочется жить!
Мы даём вам кислород и украшаем природу. Если вы не будете нас срывать, мы будем дольше радовать вас своей красотой, а воздух станет чище и природа — красивее.



