1-11 класс
  • 1-11 класс
  • 1 класс
  • 2 класс
  • 3 класс
  • 4 класс
  • 5 класс
  • 6 класс
  • 7 класс
  • 8 класс
  • 9 класс
  • 10 класс
  • 11 класс
Выберите класс
Предметы
Плешаков
Страницы 138-139 Часть 2 ГДЗ Плешаков Крючкова 4 класс (Окружающий мир)
Плешаков, Новицкая
4 класс
Класс
4
Предмет
Окружающий мир
Автор
Плешаков, Новицкая

Страницы 138-139 Часть 2 ГДЗ Плешаков Крючкова 4 класс (Окружающий мир)

Задача
  1. Когда и как появились профессии железнодорожника, фотографа, лётчика (продолжите перечень профессий по своему выбору). Отметьте, с какими техническими достижениями связано появление этих профессий. Есть ли эти профессии сегодня? Что изменилось в работе людей этих профессий? Почему?
  2. Открытие берестяных грамот.
  3. Правители Руси (по выбору: княгиня Ольга, князь Владимир, князь Ярослав Мудрый, князь Александр Невский, князь Дмитрий Донской).
  4. В дворянской усадьбе (XVIII или XIX век).
  5. В крестьянской избе (XVIII или XIX век). При подготовке проектных заданий по темам используйте материалы краеведческого музея.
  6. Историческое событие (по выбору: 1) правление Петра I; 2) Отечественная война 1812 года). Подготовьте проектные задания в командах.
  7. Политехнический музей и его коллекции. Какие этапы развития науки и техники представлены в музее?
  8. День горожанина: начало XX века. Отметьте особенности городской жизни этого времени.
  9. Новые имена советской эпохи. Узнайте, какие новые имена появились в 1920–1930-е годы. Разъясните, что они означали.
  10. Чему и как учились в начальной школе наши бабушки и дедушки, мамы и папы. Расспросите ваших близких об их учёбе в начальной школе. Остались ли в семейном архиве фотографии, ученические тетради, дневники ваших родных? Узнайте об учебных предметах, учебниках. Сравните их с современными учебными предметами и учебниками. Сделайте выводы. Оформите проектное задание в виде сочинения. Выступите с ним в классе, а затем сохраните в семейном архиве.
  11. Календарь праздников моей семьи.
  12. Наш край (город, село) в годы Великой Отечественной войны.
  13. Великая Отечественная война в произведениях литературы. Подберите одно или несколько произведений. Каким событиям Великой Отечественной войны они посвящены? Какое впечатление на вас произвели? Напишите небольшое сочинение.
  14. Инженерно-технические сооружения родного края (гидроэлектростанции, атомные станции, метро, тоннели, каналы, аэропорты, железнодорожные вокзалы и др.). Когда построено сооружение? Какие технические достижения своего времени в нём воплотились? В чём важность этого сооружения?
  15. Крупнейшие художественные музеи России (по выбору: Государственный Эрмитаж, Государственный Русский музей, Государственная Третьяковская галерея, Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина). Подготовьте проектные задания в командах. Отметьте, когда возник музей, кто его основал, какие художественные ценности представлены в музее. Опишите ваши впечатления от посещения какого-либо музея.
  16. Знаменитые россияне — наши современники.
Подробный ответ

1. Профессии железнодорожника, фотографа и лётчика появились в XIX веке. Их возникновение связано с техническими достижениями того времени: развитием железнодорожного транспорта, изобретением фотографии и появлением авиации.

Сегодня эти профессии существуют, но их работа изменилась. Железнодорожники работают на современных поездах и используют новые технологии, фотографы снимают цифровыми камерами и обрабатывают изображения на компьютере, а лётчики управляют более совершенными самолётами и пользуются навигационными системами. Это связано с развитием техники.

2. Берестяные грамоты — это древние документы, написанные на бересте. Их находили в Новгороде и других городах России. Открытие берестяных грамот помогло узнать много нового о жизни людей в древности, их быте, обычаях и традициях.

3. Княгиня Ольга была первой женщиной-правителем Руси. Она проводила реформы, которые помогли укрепить государство. Это была мудрая и справедливая правительница, заботившаяся о своих подданных.

4. Дворянская усадьба XVIII или XIX века представляла собой комплекс жилых, хозяйственных и парковых построек. Обычно в неё входили барский дом, флигели, конюшня, оранжерея, постройки для прислуги и другие сооружения. Парк при усадьбе чаще всего был пейзажным.

5. Крестьянская изба XVIII или XIX века состояла из жилого дома и нескольких хозяйственных построек: помещения для скота, хранилища зерна и орудий труда, погреба, летней кухни и т. д. Усадьба обычно была огорожена деревянным или каменным забором, а ворота украшались орнаментом.

6. Пётр I, или Пётр Великий, был царём России с 1682 по 1725 год. Его правление связано с большими реформами, направленными на модернизацию страны. Он провёл военные реформы, создал профессиональную армию и флот, а также административные реформы, укрепившие государственное управление.

Одним из главных достижений Петра I стало основание Санкт-Петербурга в 1703 году. Он также развивал образование и культуру, создавал учебные заведения, в том числе Морскую академию и Академию наук.

7. В Политехническом музее представлены этапы развития науки и техники в России и мире. Здесь можно увидеть экспонаты по физике, химии, биологии, геологии, астрономии, механике, электронике и другим областям. В музее есть как исторические предметы, так и современные технологии.

8. Для начала XX века характерны:

  • развитие городов и строительство новых зданий;
  • появление трамвая и автомобиля;
  • распространение кино и театров;
  • рост промышленности и торговли;
  • появление новых фабрик и заводов.

При этом жизнь горожан оставалась непростой: были проблемы с санитарией, жильём и безработицей.

9. В 1920–1930-е годы появились новые имена, связанные с советской эпохой. Например, имя Владимир стало особенно популярным благодаря В. И. Ленину и стало символом революции и социализма. Имена Максим, Владимир, Сергей часто связывали с деятелями культуры и новой советской жизнью. Эти имена отражали стремление к обновлению, прогрессу и созданию нового общества.

10. Сравнивая учёбу в начальной школе раньше и сейчас, можно заметить, что многие предметы остались прежними: математика, русский язык, история. Но появились и новые предметы, которых раньше не было: информатика, экология, основы безопасности жизнедеятельности.

Вывод: обучение в начальной школе в прошлом и сейчас имеет много общего, но изменилось вместе с жизнью общества и развитием науки и техники.

11. Календарь праздников моей семьи может включать:

  • Новый год;
  • Рождество;
  • День Победы;
  • дни рождения членов семьи;
  • годовщину свадьбы родителей.

Такой календарь помогает сохранять семейные традиции, помнить о важных датах и заранее готовиться к праздникам.

12. В годы Великой Отечественной войны наш край пережил много трудностей. Многие жители ушли на фронт, а те, кто остался в тылу, работали для победы: выпускали оружие, продовольствие и другие необходимые вещи.

В нашем крае были разрушены здания и памятники, но люди не сдавались и продолжали бороться за Родину. Многие жители были награждены орденами и медалями за свои подвиги. Сегодня край развивается, сохраняя память о тех героических годах.

13. Одним из произведений о Великой Отечественной войне является роман Виктора Некрасова «В окопах Сталинграда». Он рассказывает о событиях Сталинградской битвы 1942–1943 годов и о жизни солдат на передовой.

Ещё одно произведение — роман Василия Гроссмана «Жизнь и судьба». В нём показаны жизнь и борьба советских людей в годы войны.

Эти произведения произвели на меня сильное впечатление. Они помогают понять, какой ценой была завоёвана Победа, и учат помнить о подвиге людей, защитивших Родину.

14. В моём родном крае есть несколько важных инженерно-технических сооружений. Например, гидроэлектростанция, построенная в 1950-х годах. Она воплотила передовые технические достижения своего времени и до сих пор даёт электроэнергию региону.

Ещё одно важное сооружение — метро, построенное в 1970-х годах. Оно стало основным видом городского транспорта и символом развития города. Такие сооружения важны для жизни людей и развития края.

15. Государственный Эрмитаж был основан в 1764 году Екатериной II. В нём представлены произведения искусства разных эпох и культур — от Древнего Египта до современности. Здесь можно увидеть работы Леонардо да Винчи, Рембрандта, Ван Гога и других мастеров.

Государственный Русский музей основан в 1895 году. В нём собраны произведения русского искусства от древности до современности. Здесь представлены работы Айвазовского, Репина, Сурикова и других художников.

Государственная Третьяковская галерея основана в 1856 году Павлом Третьяковым. В ней представлены произведения русского искусства XIX–XX веков. Здесь можно увидеть картины Шишкина, Васнецова, Шагала и других художников.

Государственный музей изобразительных искусств имени А. С. Пушкина основан в 1912 году. В его коллекции есть произведения искусства разных эпох и культур, в том числе работы Леонардо да Винчи, Рафаэля, Рембрандта и других мастеров.

16. Среди знаменитых россиян — наших современников можно назвать Владимира Путина, Дмитрия Медведева, Сергея Шойгу, Анну Нетребко, Юрия Башмета, Евгения Плющенко и других.

Владимир Путин — действующий президент Российской Федерации. Дмитрий Медведев занимал пост президента России и продолжает работать на высоких государственных должностях. Сергей Шойгу — министр обороны Российской Федерации, играющий важную роль в обеспечении безопасности страны.



Общая оценка
4.5 / 5
Другие учебники
Другие предметы