Страницы 90-91 Часть 1 ГДЗ Плешаков Новицкая 4 класс (Окружающий мир)
- Рассмотрите в гербарии 2–3 растения леса. Определите их названия. Где встречаются эти растения: в тайге, в смешанных или широколиственных лесах?
- Используя информацию из атласа-определителя и других источников, подготовьте сообщение об этих растениях. Распределите работу: пусть одни ученики готовят сообщения, а другие помогают им в поиске информации.
- Сделайте сообщение классу. Сопровождайте его демонстрацией гербария и ссылками на источники информации.
В книге «Великан на поляне» прочитайте рассказ «Кто-кто в теремочке живёт?» и обсудите его. Что нового о жизни лесного сообщества вы узнали из этого рассказа? Какому отношению к лесу он учит?
Сравните природу лесных зон с природой тундры.
Составьте 2–3 цепи питания, характерные для тайги.
- Покажите на карте зоны лесов.
- Какие природные условия лесных зон благоприятны для роста деревьев?
- Раскройте особенности тайги, смешанных и широколиственных лесов.
- Назовите некоторых животных тайги. Чем они интересны?
1. В гербарии я рассмотрела два растения леса: берёзу и ель. Они встречаются в смешанных лесах.
2. Берёза — лиственное дерево, высотой до 20 метров. Листья берёзы очередные, гладкие, ромбические, с зубчатым краем. Цветёт берёза в мае, а плоды созревают в июне-июле. Берёза широко распространена в умеренных и холодных зонах Северного полушария.
Ель — хвойное дерево, высотой до 50 метров. Хвоинки ели четырёхгранные, жёсткие, блестящие. Ель цветёт в мае, а шишки созревают в сентябре-октябре. Ель распространена в умеренных и холодных зонах Северного полушария.
3. Берёза и ель — это два растения, которые часто встречаются в смешанных лесах. Берёза — лиственное дерево, а ель — хвойное. Оба растения имеют важное значение для экосистемы леса. Берёза цветёт в мае, а ель — тоже в мае. Оба растения широко распространены в умеренных и холодных зонах Северного полушария.
4. В рассказе описывается необычная и удивительная жизнь обычного лесного пня, который оказывается домом и убежищем для множества живых существ. Я узнала, что в одном пне может жить большое количество разных насекомых.
Рассказ учит тому, что нельзя ломать лесные пни, ведь любой из них, особенно большой и старый, — это целый мир со своей удивительной и неповторимой жизнью.
5. Природа лесных зон и природа тундры имеют ряд отличий. В лесных зонах преобладают деревья, кустарники и травы, а в тундре растительность очень скудная и представлена в основном мхами и лишайниками. Кроме того, в лесных зонах обитают разные виды животных, включая крупных хищников, таких как медведи и волки, а в тундре животный мир более ограничен.
6. Цепи питания, характерные для тайги:
- кедр → белка → ястреб;
- мох → полёвка → рысь;
- семена хвойных деревьев → клёст → ястреб.
7. Зоны лесов на карте расположены южнее тундры: тайга, смешанные леса и широколиственные леса.
8. Для роста деревьев в лесных зонах благоприятны тепло и достаточное количество влаги.
9. Тайга — это хвойный лес. Лето в тайге намного теплее, чем в тундре, но зима очень холодная. Здесь тоже есть многолетняя мерзлота, хотя летом поверхность земли оттаивает глубже, чем в тундре. Это важно для деревьев с мощными корнями.
Южнее тайги зима гораздо мягче, многолетней мерзлоты нет. Здесь расположены смешанные леса, в которых растут и хвойные, и лиственные деревья.
Ещё южнее находятся широколиственные леса. Они образованы теплолюбивыми деревьями с широкими крупными листьями: дубом, клёном, липой, ясенем, вязом.
10. Некоторые животные тайги:
- медведь — приспособлен к холодному климату, зимой впадает в спячку, питается разной пищей;
- рысь — крупная кошка с отличным слухом и зрением, хорошо охотится на мелких животных;
- белка — делает запасы пищи на зиму и питается орехами, семенами и ягодами.
